当孩子遭遇老师的不当惩罚，你该如何把不满说出口？
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我有一个朋友，最近正在和她的女儿作斗争。
这个女孩是出了名的乖乖女，很让爸妈省心，学习也是名列前茅，但自打上了五年级，一直情绪不稳，老是吵着要转学。
朋友和孩子沟通，得到的反馈是，学习压力大，看不惯老师动不动就罚写作业、撕作业本、罚站、讽刺挖苦学生。还说做家长的一点也不理解她，都跟老师亲近。好羡慕***的妈妈，看见自己的孩子受委屈就给他转学了……
她还叙述了这样一个细节，“女儿写作业一会用圆珠笔一会用钢笔。我说你这样老师不说你啊，孩子一开口就是，肯写就很给她（老师）面子了！摊上我这样的学生是她走运。”并且还放话出来，不给她转学，就不和父母说话了。更危险的是，女孩成绩也是一落千丈，由班里的前十名滑到三四十名。朋友很焦虑，不知道自己哪里做错了，让乖乖女变成了这样。
如果遇到这类情况，你会怎么做呢？
在孩子的成长过程中，最重要的影响来自家长和老师，如何处理好三者之间的关系，大家协同作战，共同帮助孩子成长，是一门很大的学问。
然而很多时候，像所有需要合作的人际关系一样，孩子和老师之间，家长和老师之间，会出现摩擦、差异、分歧甚至冲突。比如，孩子在学校遭受老师严厉的批评、被罚抄作业……感觉到委屈，却又闷在心里不敢说出来；又或者，当孩子说出来了，对老师行为不认同的我们，却又敢怒不敢言。这时候，家长如何看待和处理摩擦、分歧和冲突，对孩子的健康成长就很关键了。
处理的好，孩子能在家长和老师的共同关爱下健康成长，学习更加成熟包容地看待问题和他人，处理不好，则可能对孩子的学业、人际关系和心理健康造成不良影响。
倾听和理解
当你发现孩子在学校里受了委屈，情绪低落，怎么办呢？首先，要稳定自己的情绪，学会倾听。理解孩子的委屈或者苦恼，为孩子营造一个可以倾诉心事的家庭氛围。
小孩子是很敏感的，长期的家庭生活，与父母家人的相处，会让他们知道在家庭中，哪些情绪和想法是被允许表达的，哪些情绪和想法是不太容易被理解和接纳的。
比如在有些家庭里面，家长只愿意看到孩子快乐乖巧的一面，而当孩子表现出委屈、伤心、生气和愤怒时，特别是在和家长的关系中表现出这些情绪时，家长不去理解和包容，而是批评孩子，或者忽视孩子的情感需要，这会在孩子心里埋下不信任的种子。在有些家庭中，家长会有意无意地表达出这样的感觉：家长永远是对的，老师也永远是对的，这时孩子会感到，有些心事是不能和父母讲的。就像是开头提到的那个孩子，我的朋友并不清楚孩子身上发生了什么，会让她如此抵触老师，孩子也不肯完全向父母敞开心扉。
实际上，孩子在学校难免会发生一些不愉快的经历，这时孩子最需要的，就是能够和家人倾诉，获得情感上的理解和包容。
让孩子感到，无论他/她有什么样的想法和情绪，都能被接纳，孩子才会信任家长，才会更加主动地和家长倾诉心事和苦恼。不过，确实需要注意的是，有些孩子相比于其他孩子要更加敏感内向一些，让这样的孩子敞开心扉，家长需要投入更多的精力和关爱，而一旦孩子感觉到自己被包容理解，他/她以后会更加主动地做这件事。
学习换位思考的好机会
在倾听孩子，理解孩子的基础上，家长要引导孩子正确看待老师的言行和做法。
这里的引导，一定要建立在理解、接纳孩子情绪的基础上，而不能操之过急。很多时候，我们得到了他人的理解和尊重，情绪得到接纳，才能转换视角，理解和接纳别人，这一点对孩子尤其适用。孩子感到被理解了，内心平静了，家长再开口引导不迟。
在处理这类问题的时候，有些家长特别心疼孩子受了委屈，会和孩子一起说老师的不是，帮孩子泄愤。这样做是很危险的，孩子可能从中学会了不尊重老师的权威，和老师产生对立情绪，可能会让师生关系雪上加霜。也有些家长会强调老师是对的，孩子无论如何都要服从老师，这样也可能会让孩子产生逆反的情绪。
我的朋友因为没有正确引导孩子，使得孩子对老师的不满情绪上升到对立，孩子成绩下滑就很难避免了。
实际上，老师和孩子的关系出现问题，是一个教会孩子在人际关系中换位思考的很重要的机会。
就好像我们在单位工作时，也要处理和领导之间的关系，有时领导也会批评自己，作为下属，我们也可能会觉得委屈、不满。但是，在多数情况下，领导的目的是为了工作能够完成的更好，是对事不对人，只不过方式、方法让人感到不适，我们通常也能够理解和接纳。
同理，如果老师批评了孩子，甚至有时说了重话，但出发点是为孩子好，老师整体还是一个关爱孩子认真负责的老师的话，那家长也需要帮助孩子看到这一点，帮助孩子理解老师，而不耿耿于怀老师做法的对错，做到彼此谅解。
当家长和老师遭遇教育理念的不合
我们这一代人，小时候都或多或少经历过“严厉的批评”和“罚抄作业”，所以，类似的事情再发生到孩子身上，第一反应一般是反感，什么落后的教育方法啊？多么愚蠢而无意义！
实际上，在生活中，家长和老师在教育孩子的观念和方法上也许会存在许多的差异，是很正常的一件事。
在这里，家长首先要尊重老师的权威，尊重这种差异，而不要执着于你对我错，还是你错我对。这种差异性本身是一件好事，孩子在长大成人的过程中，要接触各种各样的人，学习和各种各样的人相处、打交道，学习换位思考。
家长在这里首先就要做到换位思考，做到包容。比如老师罚孩子抄写作业，家长也许并不认同这种教育孩子的方式，但老师在面对很多孩子的时候，这确实是一种行之有效的控制孩子行为的方式。家长觉得批评孩子不好，但也许老师很直接的指出了孩子的问题，再加上家长的正确引导，也能促进孩子的反思和成长。
家庭是港湾，孩子在外面受了任何委屈，都可以得到包容、理解和支持。但只为孩子提供这一种营养，就有点类似温室里的花朵了，也不利于孩子健康成长。老师的做法，也许不像家长那样体贴，但老师的方式，也许是促进孩子社会化和适应未来成人世界的重要桥梁。
其次，家长也要理解老师也是人，而不是神，会存在缺点。因为学校管理、升学压力，以及学生过多无法一一关注等原因，老师是会犯错误的。对老师抱有合理的期望，不要过分苛求。
恰如其分地向老师表达不满？
发生“罚抄作业”或者是“严厉批评”这样的事，往往会让家长陷入两难的境地，非常想跟老师反映，但又怕“单刀直入”之后，适得其反，从此老师对孩子区别对待。
我想，有两种做法是可以被接纳的：
一、理解老师的教育理念和方法，以及对孩子的付出和评价，认可老师的工作，然后，适当地和老师交流自己在家里教育孩子的方法，也许会对老师产生一定的启发，但一定不要要求老师采用自己的方式，而是尊重老师的做法。
二、了解事情的经过是不是大的原则性问题，如果只是老师的一时疏忽或是犯错误，表示理解。这样的尊重和理解，一般也能换来老师的尊重理解，老师会有意识地调整自己的言行。
有时，老师可能会有一些过激行为，如有些老师可能会出现针对孩子的言行，比如故意批评打压孩子，让班里其他同学孤立孩子。这些都是一些比较严重的信号，表明老师跟孩子的关系出现了较为严重的问题，家长一定要从中进行沟通斡旋，了解老师和孩子之间到底发生了些什么，努力化解误会和矛盾，如果孩子存在问题，要让孩子承认错误，弥补关系的裂痕。真诚理解和换位思考，往往会换来老师的理解，以及行为的改变。
最后，虽然大部分老师都是爱孩子，为孩子着想的，但也不排除有些老师存在违规的过激行为，如体罚或殴打孩子。有些老师存在一定性格缺陷，经过努力调整关系后，仍然对孩子造成实质性的伤害。家长在了解了事情经过，与老师沟通无效后，就需要坚决地站在孩子一边，向学校反映，以换班、转校等方式保护孩子。
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图片摘自：fernandoexperiences.blogspot.com；www.scholastic.com
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